Avui comentàvem les cartes i ens hem adonat que els nostres alumnes demanàven als pares i mares:
que els cuidessin, que els fessin petons, que els ajudessin, que els eduquessin, que juguessin amb ells, etc.
mentre que els nostres amics del Senegal demanaven poder fer com els grans:
poder anar al bosca amb el pare a recollir llenya, poder anar amb la mare a buscar aigua, treballar l'hort amb el pare o cuinar amb la mare.
Perquè demanem coses tant diferents?
Maternitats/paternitats
En aquest projecte hi han participat dues escoles del Guinardó i una se Kedougou al Senegal.
A partir de l'intercanvi entre els alumnes d'aquestes escoles els infants dels dios continents es plantegen la visió de maternitat i paternitat i en definitiva el seu rol de fills i filles.
El treball s'ha fet fonamentalment a partir del llenguatge plàstic, unic llenguatge comú de les tres escoles.
A partir de l'intercanvi entre els alumnes d'aquestes escoles els infants dels dios continents es plantegen la visió de maternitat i paternitat i en definitiva el seu rol de fills i filles.
El treball s'ha fet fonamentalment a partir del llenguatge plàstic, unic llenguatge comú de les tres escoles.
Associació d'Amics de Diakha Madina
L’Associació Amics de Diakha Madina des de fa anys està impulsant projectes i fent arribar materials a zones rurals del Senegal, sovint oblidades pel seu govern, per tal d’afavorir i millorar les seves possibilitats escolars. I des de l’any 2000 ha impulsat un treball de cooperació de les escoles de Barcelona
Subscriu-te a aquest blog
Entrades
Comentaris
